轻人都需要培养的。
这些道理，孩子们自然不明白。
为了不打击孩子的热情，季清哄道：“歌颂祖国也很有意思的，咱们要爱咱们的国家嘛，就像咱们要爱咱们自己的小家一样。你想背诗的话，以后还有的是机会。”
“嗯。”只要季清的话，招娣瞬间就听进去。
她一秒切换为开心，兴冲冲对季清道：“娘，这次的诗朗诵比赛，我们分了两个组，高年级组和低年级组，我想拿低年级组的第一。”
季清看她黑溜溜的眼睛中闪烁着志在必得的光芒，不禁被她打动，开口鼓励：“加油，你可以的，咱们家的招娣，说拿第一就一定能拿到第一。”
“那当然了！”招娣已然热血沸腾，恨不能当下就回家去背要上台表演的诗歌，证明给季清看。
一旁的家旺见状，在为招娣骄傲的同时，难免有几分失落和懊恼。
要是有乘法口诀比赛，或者数学题比赛，让他也能耍耍威风，就好了。
他都做了这么长时间数学题了，可不想白做啊。
看完牌匾，季清便带孩子们回家了。
回到家后，盼娣拿出作业开始练字认字，学习课本知识；招娣大声在院子里走着圈，字正腔圆的朗诵诗歌；家旺依旧抱着那本堪比各种脑筋急转弯的数学题，一头扎进去算来算去；必旺趁着福福回来喝水的功夫，逮着福福，给福福画画。
而季清也没闲着，她要给陈青岩织毛衣，要给孩子们织手套，要做饭还要洗衣服。
总之，每个人都有自己忙碌的事情，生活极度充实幸福。
在季清忙着开店的期间，陈青岩同样也没闲着，他一边忙所里的工作，一边找人打听了韩月笑的近况。
在得知韩月笑打算转行当音乐老师，进红星小学给低年级的学生教唱歌后，他前后分别写了一封举报信和一封推荐信，送去了教育局。
举报信自然是举报韩月笑没有教师资格，不能胜任小学音乐老师这一职位。
虽然这次举报行为，陈青岩是带了私人感情色彩的，但举报信的内容，却是公平公正，理性阐述了韩月笑不仅非师范类学院毕业，而且还没有接受过系统的声乐知识学习，实在不适合在孩童启蒙时期教导孩童。
而推荐信，是推荐方锦华进红星小学当音乐老师，方锦华当年知青下乡，在青云镇任劳任怨工作将近十年，如今回到县城，却苦于找不到工作，实属不易。
不管是举报还是推荐，陈青岩都采取了实名制，堂堂正正，大大方方。
县教育局在接到两封信后，就信上的内容，对韩月笑与方锦华俩人同时展开调查。
不出三日，便给出结果。
韩月笑进红星小学当老师的事，是教育局弄错了，空出来的音乐老师一职，由表现良好，作风端正，吃苦耐劳的方锦华同志担任。
有自家
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