能师为目的的国立高校。
既然是从国家处得到预算，那就肩负着做出一定成果的义务。
这所学校的指标是，每年向魔法科大学，魔法技能专门高等训练机关，提供一百名以上的毕业生。
但遗憾的是，魔法教育是经常伴随着事故的。在实习、实验的时候，因为一点小小的失败而导致严重事故的可能性很高。
但是就算知道了其危险性，学生们依然为了魔法领域的自身的才能和自身的可能性而赌上了自己的未来，向着成为魔法师的道路前进。
如果拥有了稀少的才能，而且能被社会高度评价的时候，没有多少人会选择把才能舍弃。就算是人格尚未成熟的少年少女也是如此。
他们已经除了＆quot光明的未来＆quot，无法描绘出其他的将来。
虽然这并不一定是坏事，但因为这种固定了的观念，使得不少孩子受到了伤害，也是不争的事实。
幸好随着实验经验的不断积累，导致死亡或者残疾的事故基本杜绝了。
但是魔法上的才能，却很容易因为心理的问题而受到影响。
虽然很少，但是每年都会有因为事故带来的心理上的冲击，而变得无法使用魔法的学生，这边产生了空缺。
而填补那个空缺的正是＆quot二科生＆quot。
虽然他们拥有学籍，能够参加课程，能够使用学校的设施还有资料，但最重要的是，他们没有接受魔法实技特别指导的权利。
只有通过自学，由自己做出成果。
无法做到的话，就只能作为普通科高校的学生毕业。
不能作为魔法科高校的学生毕业，更不能升学到魔法科大学。
在能够接受魔法教育的人数压倒性不足的现状下，学校不得不选择最优先有才能者的政策。
二科生从一开始，就是以‘不将接受魔法教育’为前提被允许入学的。
本来，这种设定也无可厚非，但最令这种矛盾尖锐化的是，在学校里，一科的学生，因为校服上画着八瓣的花朵，所以被称作“花冠”。
二科的学生，因为没有那花冠，而被称为“杂草”。
浏览完这些信息，谢晨的表情有点微妙。
因为从小就有着远超普通人的头脑，谢晨还真没有为了升学而发愁过，不管是初中还是高中，谢晨的升学都是顺风顺水，老师争着给他保送。
不过，既然壬生纱耶香不喜欢当二科生，自己让她当个一科生又如何？
对于普通人来说完全不可能做到的事情，就这么被谢晨随便决定了下来。
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