到屈辱。这些想法，不是英语把我拒之于门外，而是导致自己把一项重要的课程，拒之于门外了。尽管其他课程总体上及格，却不能弥补整项课程的丢失带来的巨大损失。可以说，中考的失败，就在初一开始埋下了隐患。
我的语文刚好及格，记忆力仍然跟不上去，没有一篇文言文背诵下来的，一篇古诗能折腾好久。
数学竟没能从完小时期的马虎中逃脱出来，几乎没一次测试及格的，满篇的错误，等自己回头再看，明明会做的题目全部出错。自己做题求速度，认为只要自己会做，至于因为过快而马虎造成的错误，没关系，这种想法持续了很长时间。
到了晚自习，有时候课堂上老师勤奋补课，多半是自习。所谓自习，要么做题，要么朗读，多半是朗读了。
朗读的时候，一开始只是武朝（化名）大声读书，可能他的耐力不如我，结果我的大声朗读碾压全班。
班主任老师有个女儿在班上，她说道：“耳朵都会惊聋！”
坐在前排成绩优秀的学生对我厌恶和轻蔑，仿佛助长了我的叛逆，我还越发来劲儿了！
我尝到了用声音折磨人的甜头，如同奶奶似的。我对那些成绩优异的学生有种报复的快意。
可我晚上睡眠不行。一来晚自习有些兴奋，入夜的凉爽与白天的闷热形成对比；二来胡思乱想严重；三来众梦纷纭。白天的下午很容易瞌睡，到了晚自习有时候会很想睡。
有一回晚自习，自己索性睡着了。被班主任老师发现，他约我谈话，叮嘱道：“姚焕霓，你要努力读书，您屋里就看你了！那时候你还小……我们都去看了。”
他后面的这句我明白，就是母亲死的那年，家里发生激烈冲突，想必老师对我有同情之意，故以此激励。
我感觉好没面子，家里的不幸没能成为我发奋的动力，反而成了我的包袱。真正到了晚上，睡意全无，竟有一种莫名其妙的精神，躺在床上装死，试图加速入睡，可收效甚微。
朱夏（化名）真是活泼极了！他兴奋的时候，完全不像话……
我看见前排的那些成绩优秀的学生听见了仿佛恶心的要吐了！
我也没能专心的读书，我坐在中间的最后排。xx把一个从打火机拆下来的玩意儿拿在手里按，这东西能产生微弱的电击，能背后给人一下，不会使人受伤但让人很是讨厌！他坐过来，被朱夏看见了，朱夏对我说道：“姚焕霓，把xx手里的东西递给我，我电他一下。”
“好！”我伸手去拿，xx避开。
“你给他！”我说道。
xx嘻嘻哈哈说道：“给他就没了，哈哈！”
“不会！”我又去抢，抢也没抢到。
最后他就是不肯给。
周日，朱夏有次往我家门前路过，去上学，来我家里看我。他开玩笑
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